Le dessin #proposé+0# [LEX+SEM+IDIO+] de Bridoulet paru #dans+sur# [PREP+ANY+FAL+] le site Internet lactu.playbackpresse.fr #du+le# [PREP+ANY+ADD+] 14 octobre 2020 aborde la question du droit de vote à 16 ans concernant les #éléctions+élections# [ORT+DIA+ADD+] en France .
Ce dessin #proposé+0# [LEX+SEM+IDIO+] #illustre+montre# [LEX+SEM+IDIO+] au premier plan deux jeunes hommes qui sont en train de #faire+mener# [LEX+SEM+IDIO+] une conversation .
En ce qui concerne l' apparence #des+de# [DETART+ANY+ADD+] ces jeunes hommes #pour mieux dire+plutôt# [LEX+MWU+IDIO+] des adolescents , on peut dire qu' il semble qu' #il+ils# [PPRON+PN+3SG+3PL] soient choqués , parce qu' ils se regardent #dans+d'# [PREP+ANY+FAL+] une façon très bizarre .
Les portables dans #leur+leurs# [DETPOS+PN+3SG+3PL] mains #illustrent+montrent# [LEX+SEM+FAL+] qu' ils sont probablement assez vieux et assez #intélligent+intelligents# [ORT+DIA+ADD+] [ADJ+GN+MSG+MPL] #de+pour# [PREP+ANY+FAL+] les utiliser , par exemple #en+0# [PREP+ANY+ADD+] concernant les réseaux sociaux pour s' informer des #nouveauté+actualités#[NOM+NUM+SG+PL] [LEX+SEM+FAL+] dans le monde .
Le jeune homme à gauche dit la phrase #suivant+suivante# [ADJ+GN+MSG+FSG] :
« Je suis pour le droit de vote à 16 ans !
Et toi ? »
Et son ami lui répond :
« Euh… il faut d´abord que je demande à mes parents ce qu' ils en pensent ! »
À cause de cette réponse #0+,# [ORT+INT+OMI+] on peut maintenant comprendre la raison #pour+derrière# [PREP+ANY+FAL+] #leur+leurs# [DETPOS+PN+3SG+3PL] mimiques , et #leur+leurs# [DETPOS+PN+3SG+3PL] réactions .
Quand on analyse un document iconographique , il est très important qu' on illustre le message #transmet+transmis# [V+FLEC+3SGPRES+PARTPERF] par l' auteur .
Concernant le message #0+,# [ORT+INT+OMI+] on peut dire que premièrement Bridoulet a essayé de thématiser un sujet qui joue un grand rôle pour les jeunes en France de nos jours et qui est actuellement un grand débat : est - il possible que la France commence à baisser l' âge pour le droit de vote #à - en - fait+0# [SENSE+CONSTR+INCOMPR] 16 ans ?
Ce dessin de presse essaie de critiquer cette #propose+proposition# [LEX+SEM+NEO+] en montrant le jeune à #droit+droite# [ORT+PGC+OMI+] #comme un+en tant qu'# adolescent qui n' a pas d' idée concernant la politique .
C' est pourquoi il veut demander #0+cela# [V+TRANS+INTRANS+TRANS] à ses parents .
Cette #parole+réponse# [LEX+SEM+FAL+] indique que #cela+ce# [DETDEM+ANY+FAL+] n' est pas une bonne idée de baisser l' âge #0+de vote# [LEX+MWU+NC+] à 16 ans .
Pendant #les+des# [DETART+DEF+DEF+INDEF] années , les styles des vêtements ont changé #vraiment#<1 [ADV+PLACE+POST+PRE] .
Les chanteurs et les chanteuses ou même les autres #idôles+idoles# [ORT+DIA+ADD+] des jeunes hommes et femmes ont une certaine influence sur leur façon de s' habiller .
Mais #cet+ce# [ORT+PHON+FAL+] changement de style peut #être+poser# [LEX+SEM+IDIO+] un grand problème #pour+dans# [PREP+ANY+FAL+] quelques domaines , notamment pour les #établissement+établissements# [NOM+NUM+SG+PL] scolaires : une jeune collégienne #âgé+âgée# [ADJ+GN+MSG+FSG] de 13 ans a porté le 25 mai 2022 un crop top , et cela #posait+a posé# [V+ASP+IMP+PERF] un problème parce qu' on a dit la phrase suivante : « on ne s' habille pas comme pour un pique - nique » .
À cause de cela , on peut se demander la #0+question# [NOM+NUM+ANY+OMI+] suivante : « faut - il réglementer les tenues vestimentaires portées dans les établissements scolaires ? »
Concernant ce sujet , on peut #porter+avancer# [LEX+SEM+IDIO+] de nombreux arguments pour et contre une réglementation en ce qui concerne les tenues vestimentaires .
#Premièrement+D' abord# [LEX+SEM+IDIO+] , on peut dire qu' #un+on# [ORT+PGC+FAL+] commence à #reglementer+réglementer# [ORT+DIA+OMI+] les vêtements , on peut #construire une ensemble+introduire un uniforme# [SENSE+CONSTR+INCOMPR+] dans toute l' école , notamment dans toute la classe .
Les élèves commencent à porter presque les #même+mêmes# [ADJ+GN+FSG+FPL] choses .
C' est - à - dire qu' ils portent des vêtements #de la+du# [DETART+GN+FSG+MSG] même style , comme #une+un# [DETART+GN+FSG+MSG] uniforme scolaire .
#À cause de+Grâce à# [LEX+SEM+FAL+] cela , il ne sera pas possible que quelques élèves #font du mobbing+harcelerons# [LEX+CS+CLI+EN] [V+TEM+PRES+FUT1] , qui est lié au fait que #certaines+certains# [ADJ+GN+FPL+MPL] élèves ne portent pas des vêtements « #de style+à la mode# [LEX+SEM+IDIO+] » .
Donc , on peut dire qu' il faut réglementer les tenues #vestimentaire+vestimentaires# [ADJ+GN+FSG+FPL] pour #construire+former# [LEX+SEM+IDIO+] une entité et pour éliminer le #mobbing+harcèlement# [LEX+CS+CLI+EN] parmi les élèves .
Cela montre aussi qu' il existe une égalité parmi les élèves .
#Deuxièmement+De surcroît# [LEX+SEM+IDIO+] , on peut dire qu' une #nouveauté+réforme# [LEX+SEM+FAL+] en ce qui concerne les tenues vestimentaires portées #aux+dans# [PREP+ANY+FAL+] écoles ne montre pas l' égalité entre les filles et les garçons , que #seulement+seuls# [MODIF+POS+ADV+ADJ] les vêtements #de+des# [DETART+ANY+OMI+] filles ou des jeunes dames causent des problèmes .
Par exemple , aucun garçon ou jeune homme #0+n'# [SYN+CONSTR+NEG+] a été #exclue+exclu# [PART+GN+FSG+MSG] de cours parce qu' il #a porté+portait# [V+ASP+PERF+IMP] un pantalon court ou un #tang+tank# [ORT+PGC+FAL+] top .
Ici , une réglementation possible #veut+?# seulement #montre+montrer# [V+FLEC+3SGPRES+INF] l' inégalité entre les filles et les garçons .
Cela #sera+serait# [V+MOD+IND+KONJ] très tragique pour les élèves .
De plus, on doit généralement mentionner et donner #cet+cette# [DETDEM+GEN+M+F] idée aux élèves : les filles et les garçons ont les #même+mêmes# [ADJ+GN+FSG+FL] droits et #à cause+grâce à# [LEX+SEM+FAL+] de cela , les filles ont le droit de s' habiller comme elles #voulaient+veulent# [V+TEM+IMP+PRES] .
L' expression « pour un pique-nique » est ici un peu #mal à place+maladroite# [LEX+SEM+IDIO+] : comment est - il possible de définir les vêtements pour un pique - nique ?
Est - ce qu' on peut dire la même chose pour les pantalons courts ?
Les #établissement+établissements# [NOM+NUM+SG+PL] #scolaire+scolaires# [ADJ+GN+MSG+MPL] sont des #domaines+endroits# [LEX+SEM+FAL+] où on peut #reste+rester# [V+FLEC+3SGPRES+INF] et vivre librement , sans aucune inégalité .
En résumé , on peut dire qu' il existe des #argument+arguments# [NOM+NUM+SG+PL] pour et contre ce thème .
Le sujet #d'+de l'# [DETART+ANY+OMI+] égalité et #d'+de l'# [DETART+ANY+OMI+] inégalité entre les garçons et les filles #jouent+joue# [V+FLEC+3PLPRES+3SGPRES] un très grand rôle .
Ainsi , on peut dire qu' il ne faut pas réglementer les tenues vestimentaires portées dans les établissements #scolaire+scolaires# [ADJ+GN+MSG+MPL] , parce qu' une #nouveauté+réforme# [LEX+SEM+FAL+] comme #cela+celle - là# [DETDEM+ANY+FAL+] #grandira+fera grandit# [LEX+SEM+IDIO+] les différences entre les filles et les garçons .
À mes yeux , les filles et les garçons et généralement les femmes et les hommes devraient s' habiller comme ils #voulaient+veulent# [V+TEM+IMP+PRES] parce qu' il y a une égalité entre les deux #parties+0# (?) .
Peut - être est - il possible de montrer aux écoles que les vêtements n' ont aucune influence sur #la position des filles et des garçons+le rapport entre les filles et les garçons# [LEX+SEM+IDIO+] ?
